TEMA:
O desafio de educar os filhos na contemporaneidade
TÍTULO:
Significativa Formação
TEXTO:
A sociedade brasileira passa por grandes transformações e isso tem acarretado em prejuízos quanto à educação dos filhos neste novo cenário social. Friedrich Nietzsche, filósofo alemão, citou o fato de haver constantes mudanças de referências comportamentais, bem como os princípios e valores que são reconstruídos o tempo inteiro. Para tanto, é preciso pensar em alternativas que contribuam para a educação dos jovens, mesmo em face de tantas mudanças.
Em primeiro plano, é fundamental pensar na importância da família quanto ao seu papel de formar cidadãos de bem, tendo em vista que cabe a ela esta responsabilidade. Desse modo, há de se querer que os filhos representem socialmente o exemplo designado dentro da própria casa, visto que é de lá que surgem as primeiras lições de vida, tais como: respeito, dignidade e cidadania.
Noutra perspectiva, é visível o quanto a sociedade tem presenciado uma contundente transformação quanto aos padrões educacionais e comportamentais de outras épocas. O próprio conceito de família teve de se adequar diante das novas concepções de relacionamentos. Em vista disso, os filhos estão diretamente inseridos neste cenário e desde cedo incorporam para si as modificações que se processam frente aos seus olhos, sejam elas em casa, na escola ou mesmo na rua.
Em vista disso, urge que medidas sejam tomadas para que a educação das novas gerações aconteça de forma prudente e participativa. A família tem papel primordial e deve promover, junto aos jovens, diálogos sobre suas condições de vida e formação cidadã para que estes sintam em seus familiares a parceria necessária para bem estar de todos. A escola deve também se fazer presente promovendo projetos educacionais de integração família / filho / escola, visando um benefício que a longo prazo será a formação de um ser pautado na integridade moral em meio à sociedade. Dessa forma, nossas crianças terão a chance de viver com harmonia e ética em face de qualquer circunstância.
